miércoles, 1 de diciembre de 2010

La Imagen

¿Qué pienso del mundo de la imagen?

      Por supuesto, considero que hay grandes diferencias entre las imágenes de reproducción mecánica (como la fotografía) y las obtenidas mediante otros medios (como la pintura).
     Por ejemplo, una fotografía nos muestra como si nos mirásemos a un espejo, pero un cuadro, aunque puede llegar a transmitir incluso más sensaciones, nunca va ser una copia precisa de la realidad.
     Como os comento, un cuadro puede transmitir sensaciones ... al igual que una fotografía, por lo que los considero una forma de lenguaje, mucho más abstracta que la lengua, pero también mucho más bonita.
Cuando digo abstracta, me refiero a que no todo el mundo comprende las imágenes de la misma forma, y un buen ejemplo es el cuadro de "La Gioconda", a la que mucha gente ve alegre, otra gente ve triste..., se puede decir que es una pintura enigmática.
     Personalmente, creo que sería capáz de expresarme mediante imágenes y también de comprenderlas, pero esta no quiere decir que deba ser así con todo el mundo. ( Esto es simplemente una observación, quizá en algún momento creo comprender una imágen y no es ese el significado que quería transmitir el autor).


Primera actividad.

Lenguaje de la imagen


Tras ver esta interesante presentación colgada en CAM en ALLER, mi compañera Ana y yo nos hemos puesto a trabajar sobre el ejercicio que se pide en la última diapositiva: 
buscar imágenes que sirvan de ejemplo para explicar las cuatro funciones según las cuales la imagen es un lenguaje.


  • Ejemplos de imágenes que juegan con el recorte de la realidad.

 En esta imagen comparamos las portadas de cuatro periódicos, publicadas el mismo día.
- Vemos que en tres de ellas se muestra la misma imagen de Acebes, pero de mayor o menor tamaño según la importancia que cada diario quiere dar a su noticia.
- En la cuarta portada, la de Público, se juega aún más con la realidad. Colocan una imagen del protagonista en unas escaleras mecánicas, reforzada por el titular "Acebes también se larga". Esta composición ocupa, además, casi todo el espacio.

En este otro ejemplo observamos la misma imagen del deportista Pau Gasol, pero en diferente tamaño.
- En La Vanguardia le dan su espacio, pero consideran más importante la noticia de las FARC y ETA.
- En elPeriódico, ni siquiera nombran dicha noticia y le dan todo el protagonismo a Gasol.



  • Ejemplos de imágenes que manipulan técnicamente la realidad.


En estas tres imágenes vemos el gran efecto del retoque fotográfico. En todas ellas se han hecho cambios (claridad, contraste, eliminación de arrugas...).

  • Ejemplos de imágenes que aportan un significado complejo o simbólico.



 ¿Qué sentís al mirar esta foto? ¿A todos nos transmite un sentimiento diferente, verdad?
Para mi representa soledad, tristeza, vacío, nostalgia...





¿Y esta?
En mi caso, pienso en alegría, esperanza, diversión, compañia, juventud...




  • Ejemplos de imágenes en las que el emisor toma claramente partido.


Aquí vemos cuatro portadas de distintos periódicos deportivos. Analicemos la forma en cada uno nos transmite su opinión según la forma en que utiliza las imágenes.

Noticia: el Madrid pierde ante el Valencia y el Barcelona golea en su casa con un 4-1. Esto supone que los blancos se situan a cuatro puntos de los blaugranas.

- Marca. Aparece en la portada una imagen de Raúl con gesto de desesperación. No aparece ninguna imagen del Barcelona. Por tanto, se le resta importancia a la derrota madridista.
- As. Una imagen de Raúl lamentándose ocupa toda la portada, además se le añade el titular "¡4 puntos!". Como vemos, se le da más relevancia a la noticia que en el diario anterior.
- Mundo Deportivo. No hay rastro del Madrid. Aparece una imagen del jugador del Barça Bojan Krkic, en la que celebra uno de los goles. Remarca la importancia de la jornada con las líneas "4 goles - 4 puntos".
- Sport. Este periódico es el único que muestra imágenes de ambos equipos.

Evidentemente, todos toman partido.